人們以各種方式享受戶外生活和探索自然，像是徒步健行、越野單車、溪邊烤肉、露營，愈來愈多人 熱愛極限運動，而且每天都有人將運動擴展到更偏遠的自然界。雖然個人經驗讓我們感到滿足，但是 對於人類所到之處的生物而言，卻不見得是好事。

Leave No Trace For Outdoor Ethic 源自於美國的無痕旅遊概念，目的是要讓自然環境能夠在愈來愈多人 從事戶外活動的同時永續生存與發展；既然稱為倫理，跟法律與規定是不同的，課程強調透過戶外活 動者「自發性的」認識、了解然後學習選擇用一個「相對」友善的方式在大自然從事戶外活動以及所 有作為：包含炊事、生火、排遺及廢棄物處理、野營…..。

3小時的工作坊，透過不同於都市的生活習慣，學習與大自然有更好與更恰當的相處方式，不是告訴您 不能怎麼做，而是與您分享可以怎麼做降低對環境的衝擊，並且在實際的生活中執行。

什麼是危險，又什麼是風險？在參與或追求樂趣與刺激的戶外活動時，是否能夠理性判斷活動的品質
優劣，或是符合自我的需求與能力？

透過學習風險管理的過程，可以認知從事戶外活動前中後所需要的身心理準備與態度，並且學習為自己的行為負責任。

台灣是個四面環海，海洋資源豐富的島嶼，可是許多人卻對大海充滿恐懼；當意外事件發生後政府也選擇一味禁止，但卻無法有效避免溺水悲劇一再發生。我們希望透過實際操作與體驗，直接在海邊進行課程，讓兒童青少年、一般社會人士或家庭父母親與孩子 學習如何藉由事前認識海洋環境、地形變化及天候的掌握，判斷環境風險再決定是否從事水上活動。

此課程設計是讓一般人士、學校機構團體或家庭父母親與孩子學習如何藉由事前的水文判讀觀察溪谷水域環境風險，以及平日水域活動會使用與攜帶的救援裝備使用方法，瞭解現場援救的重要性與可及性。期待透過實際操作與體驗，直接在溪谷進行課程，認識水親近而不是一味禁止，卻又能直接降低溺水意外的產生。
1. 學習如何正確辨識水域環境風險，與選擇安全的溪谷水域進行遊憩行為
2. 擁有基本的水域安全知識與水文判讀能力
3. 遇到水域意外如何面對與基礎反應處置

此推廣課程的設計除了適合一般對於繩索爬樹技術有興趣人士，更是從事環境教育人員、學校教師或欲成為推廣爬樹教育課程人員可以運用與學習的教學工具。

因此，從最基本的樹種選擇、環境安全評估、裝備器材繩索的認識，以及爬樹風險辨識與評估，將是您學習爬上樹梢前學習的重心。

此推廣課程的設計適合初學者或對於攀岩活動之教學運用想要有進一步認識的人士。

因此，從最基本的攀岩技巧、環境安全評估、裝備器材的認識，以及攀岩風險辨識與評估，將是您爬上岩壁前學習的重心。

如何把LNT概念實踐在戶外旅程當中？課程中，除了認識LNT(Leave No Trace)準則外，也會以實作練習實踐。學習登山健行基本技術，例如：搭建外帳、爐具使用及安全、戶外飲食規劃、戶外穿著、背包打包技巧、山徑行走步伐等，讓自己在山野環境過的舒適與安全。

什麼是危險，又什麼是風險？在參與或追求樂趣與刺激的戶外活動時，是否能夠理性判斷活動的品質優劣，或是符合自我的需求與能力？

透過學習風險管理的過程，可以認知從事戶外活動前中後所需要的身心理準備與態度，並且學習為自己的行為負責任。